hsgo.ru

Психосексуалная теория фрейда





Несмотря на прогресс в психологической науке, идеи Фрейда до сих пор продолжают оказывать влияние на различные сферы психосексуалная теория фрейда человека. Изобретенная им теория особенно сильно оказывает влияние на искусство, психологию. Теория Психосексуалная теория фрейда перевернула все представления о том, какие мотивы движут поведением человека.

Основатель психоанализа был первым, кто попытался обнаружить скрытые причины действий одного из самых ненадежных свидетелей, а именно человеческого сознания. Кратко теория Фрейда описывает причины жизненных конфликтов человека так: В личностном развитии ребенка основатель психоанализа выделил несколько фаз.

Психосексуалная теория фрейда

В процессе прохождения через эти психосексуалная теория фрейда маленький человек должен решить важные для своего становления задачи. Любое сновидение, считал Фрейд, является осмысленным психическим феноменом, который может быть включен и в реальность. Основная теория Фрейда — психоанализ — была основана на психосексуалная теория фрейда различного характера.

Уже в своих первых произведениях ученый ссылался на классическую литературу, ее персонажей. Чтобы понять сложнейшие механизмы, которые управляют поведением человека, Фрейд изучал не только бессознательные мотивы своих пациентов их сны, но и сложные характеры литературных героев, например шекспировского Гамлета, Фауста Гете. Что же представляет собой теория психоанализа Фрейда?

Психосексуалная теория фрейда

Основной процесс, который исследуется с помощью данной концепции, — это психосексуальное развитие. Оно представляет собой строгую последовательность этапов разворачивания заложенной в ребенке инстинктивной энергии, которая направлена на трансформирование физиологических феноменов в измерение психики, что позволяет адаптировать организм к окружающему миру.

Окончательная задача развития — это формирование сознания, а также социализация. В теории Зигмунда Фрейда эта инстинктивная энергия называется либидо. Она с течением времени перемещается из одной эрогенной зоны к. Психосексуалная теория фрейда из данных зон на различных этапах человеческой жизни приспосабливается для разрядки либидо и связана с конкретной задачей развития. Если психосексуалная теория фрейда данный процесс происходит с трудностями, то эти проблемные точки, согласно теории Фрейда, обозначаются как фиксации на определенной стадии.

Как правило, такие нарушения связаны либо с состоянием фрустрации в детстве, либо со сверхзаботой. Наличие фиксации приводит психосексуалная теория фрейда возникновению особых черт характера в зрелом возрасте.

Психосексуалная теория фрейда

Человек регрессирует к ранним формам удовлетворения в сложных жизненных обстоятельствах. Это сопровождается срывом адаптации к внешнему миру. Основная задача психосексуального развития — это привязывание сексуальной активности психосексуалная теория фрейда к гениталиям, переход от аутоэротизма к гетероэротизму.

Согласно психосексуалная теория фрейда Фрейда существует несколько этапов этого процесса. Это оральная, анальная, фаллическая, генитальная стадии. Первый из этих этапов длится приблизительно от рождения и до полутора лет.

Младенцы питаются от материнской груди, и на данном этапе психосексуалная теория фрейда рта очень тесно связана с процессом удовлетворения физиологических потребностей, получением удовольствия. Именно поэтому область рта и те структуры, которые непосредственно с ним связаны, и становятся основным сосредоточением активности младенца.

Психосексуалная теория фрейда был убежден в том, что рот остается одной из важнейших эрогенных зон в течение всей жизни. Даже в зрелом возрасте можно наблюдать остаточные явления данного периода в виде использования жвачки, кусания ногтей, курения, поцелуев и переедания. Все это сторонники теории Фрейда рассматривают в качестве привязанности либидо к оральной зоне.

Необходимо отметить, что оральная фаза разбивается на два этапа — пассивную и агрессивную. Пассивная фаза имеет место до появления у ребенка зубов. Затем наступает агрессивно-оральный этап. Ребенок с помощью зубов начинает выражать свою фрустрацию. Фиксация на данной фазе приводит у взрослых к развитию таких черт личности, как цинизм, склонность к спорам, эксплуатации других людей с целью удовлетворения собственных нужд. Согласно теории Фрейда, удовольствие и сексуальность человека тесно переплетаются.

В данном контексте последняя понимается в качестве процесса возбуждения, сопровождающего процесс насыщения ребенка. Первые источники удовольствия для него — это материнская грудь либо предмет, ее заменяющий. Со психосексуалная теория фрейда грудь матери теряет свое значение в качестве объекта любви.

Психосексуалная теория фрейда

Ее заменяет часть собственного тела — ребенок психосексуалная теория фрейда свой палец, чтобы снизить напряжение, неизбежно возникающее вследствие недостатка заботы матери. В последнее время все большее распространение получает концепция, согласно которой психосексуалная теория фрейда развитие начинается не с рождения, а еще в утробе матери. Уже в этот период происходит развитие эмоций, влечений, умения получать удовольствие от собственного тела.

Однако микропсихоаналитики показали, психосексуалная теория фрейда в действительности никакого симбиоза в это время не существуют. Мать и дитя могут состоять в сложных, а нередко и конфликтных отношениях.

Ребенок появляется на свет, имея негативный опыт борьбы и конфронтации. И с данной точки зрения травма рождения не является самой первой в жизни человека.

Следующий этап после орального в психоаналитической теории развития Фрейда психосексуалная теория фрейда анальным. Данный этап начинается в возрасте около полутора лет и продолжается до трех.

В течение данного периода ребенок учится самостоятельно ходить на горшок. Ему очень нравится этот процесс контроля, поскольку это первая функция, которая требует от него осознанности собственных действий. Фрейд был убежден в том, что метод, которым родители приучают ребенка к горшку, оказывает воздействие и на его развитие на более поздних этапах. Все будущие формы самоконтроля начинаются на данном этапе.

Психосексуалная теория фрейда

Если во взаимоотношениях ребенка и родителя возникают трудности, это оказывает влияние на формирование характера. К примеру, дитя отказывается ходить на горшок, а затем писает в штаны, испытывая радость от того, что причинил неудобства матери. У ребенка развивается так называемый анальный характер, проявляющийся в жадности, педантичности, стремлении к перфекционизму. Длится от 3,5 до 6 лет. На данной стадии ребенок начинает исследовать собственное тело, рассматривать свои гениталии. Психосексуалная теория фрейда него возникает неподдельный интерес к родителю противоположного психосексуалная теория фрейда.

Затем происходит идентификация с родителем одного психосексуалная теория фрейда, а также прививание конкретной половой роли. Если на данном этапе возникают сложности, то это приводит к идентификации себя с противоположным полом, а также трудностям в общении с партнерами.

Интересы ребенка сосредоточены на данной стадии вокруг собственных половых органов. На этом этапе возникает сложное психическое образование, известное в теории психоанализа Фрейда как Эдипов комплекс. Некоторые исследователи подчеркивают, что лучше в этом случае говорить об эдипальном конфликте, ведь он непосредственно связан с желанием добиться родителя противоположного пола и психосексуалная теория фрейда им обладать в реальности.

Разрешение данного конфликта приводит к переходу от желания обладать собственной матерью к необходимости стать похожим на отца.

Психосексуалная теория фрейда

Эдипальная ситуация может сопровождать человека всю его сознательную жизнь даже в том случае, если в детстве удалось ее успешно пройти. Проявления данного этапа — это переживания соперничества, зависти, ревности, зависимости привлекательности для противоположного пола от достижений. Также эдипальная ситуация метафорически может обозначать и неосознанное желание регрессировать к ранним симбиотическим отношениям с матерью.

Данный феномен выполняет несколько важнейших для развития задач. Во-первых, психосексуалная теория фрейда эдипальной ситуации впервые во взаимоотношениях матери и ребенка возникает третий — отец. Ребенок от одной только связи психосексуалная теория фрейда матерью переходит ко взаимоотношениям с другими объектами. Диадные отношения переходят в триадные, где включен отец.

Таким образом, постепенно происходит переход к жизни в группе. Также эдипальная ситуация заставляет ребенка столкнуться с реальностью.

Психосексуалная теория фрейда

В древнегреческом мифе об Эдипе правда стала известна только после того, как преступление состоялось. Эдипов комплекс заставляет ребенка признать страшную правду о том, что он не является взрослым.

Психосексуалная теория фрейда

Однако при положительном разрешении конфликта отношения с ним будут продолжаться. С точки зрения Мелани Кляйн, которая продолжала развивать психоаналитическую теорию З. Фрейда, данная ситуация разрешается одновременно с психосексуалная теория фрейда ребенка от так называемой параноидной фазы к депрессивной. В последней ребенок интегрирует опыт и хороших, и плохих отношений с одним и тем же родителем и сохраняет с ним постоянство взаимоотношений.

Впервые он видит разницу между своими притязаниями и возможностями, между психикой и физической реальностью. Ребенок находится в так называемой третьей позиции. Он является не участником, а наблюдателем отношений матери и отца. Это является базой для особого психического образования, которое известно в психоаналитической теории Фрейда как наблюдающее Эго.

Также в процессе разрешения Эдипова комплекса происходит и формирование супер-Эго. Считается, что ребенок психосексуалная теория фрейда идентифицируется с таким родителем, который обладает большим фрустрирующим потенциалом. В отличие от других стадий развития, когда основная задача ребенка — это преодоление сопротивления окружающей среды, во время эдипального конфликта психосексуалная теория фрейда должен занять позицию проигравшего и метафорически быть изгнанным из родительской пары.

Если этого не происходит, то неразрешенная ситуация становится основой для дальнейших перверсий. Можно говорить о том, что именно с трудностей разрешения Эдипова психосексуалная теория фрейда формируется невротический характер. Согласно теории развития З.

Психосексуалная теория фрейда

Фрейда невроз непосредственно связан с конфликтом между психосексуалная теория фрейда противоположными стремлениями — к индивидуации и принадлежности. До психосексуалная теория фрейда фаллической стадии ребенок озабочен в первую очередь вопросами физического выживания, а также разделения и зависимости в диадных отношениях с матерью.

В данном отношении эхо Эдипова конфликта, как считал Фрейд, действительно преследует человека на протяжении всей его жизни. Согласно теории личности Фрейда данный этап длится от 6 до 12 лет и характеризуется снижением полового интереса. Либидо на данном этапе оторвано от сексуального объекта, оно направляется на освоение общечеловеческого опыта, который закреплен в науке и культуре.

Также энергия направляется на построение дружеских отношений со сверстниками и окружающими взрослыми, не входящими в состав семейного круга. С наступлением пубертатного возраста половые и агрессивные импульсы восстанавливаются.

Вместе с ними возобновляется интерес к противоположному полу.



С этим видео также смотрят:

© 2018 hsgo.ru